为贯彻落实学校第十四次党代会精神，充分营造校园参与文化，提升学生参与校园治理的积极性和开展调研的能力，北京师范大学研究生会在共青团北京师范大学委员会指导下， 于2026年1月27日至2月12日举办了“校治领航”校园治理专项调研训练营活动。
本次训练营选拔了来自各院系、各年级的百余名同学参与，并面向校内外师生提供讲座旁听渠道。活动设置名师专题讲座、小组研讨、调研材料设计等环节， 帮助营员全面掌握社会调研方法、充分提升校园治理能力，为同学们参与“京师杯”校园治理专项赛、“校领导接待日”等校园治理活动奠定了基础。
开营仪式
展开剩余81%校团委副书记安利利老师致辞
校研究生会主席团成员邱章颖介绍训练营基本情况
笃行致远：名师讲座回顾
本届训练营自开营以来共开展 五场专题讲座，汇聚校内外名师资源，聚焦调研方法与实践应用，为营员开展社会调研和进行数据分析提供系统性指导。
北京师范大学政府管理学院果佳老师围绕 “提案选题设计、调研和报告撰写”，结合理论与实例，系统讲解了优秀提案应具备的要素：选题需紧扣实际、反映真问题，调研应当真实可信，建议要科学可行，文本须符合规范。果佳老师特别强调，调研思路应以 “变革理论”为框架，在明确问题导向的同时，提高对策的参考价值与可操作性，关注“问题知情度”“建议参考性”与“写作规范性”三个关键维度。
果佳老师讲座
北京大学中国社会科学调查中心顾佳峰老师以 “社会调查数据分析方法”为主题，系统梳理了社会调查项目的常见类型与数据分类。他结合多年调研经验指出，扎实的实证研究必须在文献梳理、选题聚焦、数据收集、数据处理与分析、报告撰写等环节层层深入、持续打磨。顾佳峰老师尤其强调，真正有价值的研究应当坚持问题导向，从现实关切出发确立研究议题。
顾佳峰老师讲座
北京师范大学教育学部程猛老师以 “质性研究的道与术”为主题，系统介绍了基于访谈的质性研究、民族志研究、叙事研究等常见的质性研究类型，并指出质性研究本质上是对生活经验的深入理解与故事化书写。程猛老师强调，质性研究者应超越机械收集资料的“流水线工人”角色，成为精心设计、耐心打磨的“手工匠人”，进而达到在研究中追寻自我的“艺术家”境界。
程猛老师讲座
曾胜老师讲座
北京师范大学社会学院杨力超老师聚焦 “社会调研中的跨学科视角和方法”，结合提高课堂抬头率的议题，说明了从提出研究问题到进行研究设计的全过程，并介绍了定量和定性两个视角的研究方法。杨力超老师强调，真实校园问题的解决往往需要打破学科边界，融合社会学、教育学、心理学等多领域视角与方法。
杨力超老师讲座
学以致用：小组调研设计
为促进理论知识向实践技能有效转化，本次训练营专门设置了分组调研与实践环节。 训练营期间，学员们分为十个小组，围绕“提高课堂抬头率——推动学风教风一体化建设”“提升学生对学校‘十五五’规划贡献度”以及“提升北师大青年全球影响力，擦亮北师大国际化品牌”三项重点议题，集体研讨、共同设计了对应的调查问卷与深度访谈提纲。通过完成实际调研任务，同学们不仅巩固了培训所学的研究方法，更在协作中提升了问题分析、方案设计与团队执行的综合实践能力。
各小组热烈讨论
左右更多
继往开来：训练结营展望
训练营通过名师讲座、分组研讨与实践任务相结合的形式，系统培养了同学们科学制定提案、规范开展调研、深入分析数据以及精准提出建议的完整能力链条。期待同学们能将所学转化为行动，积极参与校园治理实践，以扎实的调研和理性的建言，为学校高质量发展注入鲜活的青春智慧与力量！
训练营成员线上合影
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同学，有事儿你说话
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